У российских родителей есть пять точных ориентиров: как перестать делать ребёнка беспомощным

Педагог-психолог и сооснователь «Умношколы» Шамиль Ахмадуллин перечислил пять родительских привычек, из-за которых ребёнок отказывается от сложных задач, боится решать сам и ждёт подсказки. Ценность такого списка прикладная: каждая ошибка — не приговор, а точка, где привычку можно заменить. Об этом он рассказал «Ленте.ру».

Первая и самая частая — решать за ребёнка заранее: какие занятия выбрать, в каком порядке делать домашнее задание. Без мелких решений ребёнок не тренирует главное — умение взвешивать варианты. Вторая привычка — встречать любую ошибку как аварию, которую надо срочно чинить; постоянные подсказки приучают ориентироваться на чужую оценку вместо разбора собственных действий.

Дальше — похвала только за результат. Если взрослые замечают исключительно пятёрки и победы, ребёнок начинает обходить то, в чём пока не уверен. Ахмадуллин предлагает сместить акцент: отмечать усилия, настойчивость, поиск решения и готовность попробовать снова — по его формулировке, именно они составляют основу умения учиться. Четвёртая ошибка — не давать отстаивать мнение: когда несогласие читают как непослушание, школьник привыкает молчать даже там, где нужно задать вопрос или предложить свой вариант.

Замыкает список требование самостоятельности без обучения ей. «Разбирайся сам» не работает, если ребёнка не научили ставить цель, делить задачу на этапы, искать информацию, проверять результат и просить помощь тогда, когда она действительно нужна, — подытожил эксперт. Отдельно психолог Алексей Вилков отметил, что усталость от общения и раздражительность при контактах могут говорить об истощении нервной системы; если к этому добавляются подавленность, нехватка сил или частая смена настроения, он советует обратиться к специалисту.